Con el desarrollo de estas habilidades, el director se prepara para abordar con mayor énfasis lo que convencionalmente se denomina la “profesionalización de la administración de la educación.” A partir de la reorganización de su capacidad de gestión con bases más amplias, más allá de lo estrictamente pedagógico, el director podrá tomar medidas para modernizar los procedimientos administrativos, crear condiciones favorables para la autogestión y, restablecer metas y objetivos congruentes con la nueva realidad que se pretende imprimir. Se muestran ahora las dianas sobre habilidades técnicas y profesionales que he realizado como actividad del curso "El desarrollo de la función directiva". Observando los gráficos anteriores, me considero una persona que cree en la motivación como motor de toda actividad y para ejercer este cargo es indispensable contar con un factor motivacional alta. Del mismo modo, considero la evaluación como un elemento esencial en toda labor, ya qu
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